W Szkole Podstawowej w Żółtnicy 22 października odbyły się gminne obchody Międzynarodowego Dnia Bez Przemocy. Wydarzenie, organizowane co roku w Gminie Szczecinek, skupiło się na rozmowie o szacunku, empatii, tolerancji oraz odpowiedzialności za drugiego człowieka.
Przemoc ma wiele twarzy
Podczas spotkania zwracano uwagę, że przemoc nie zawsze jest widoczna gołym okiem. Może przybierać formę obraźliwych słów, upokorzenia, wykluczenia z grupy czy pozornie niewinnego żartu. Dlatego tak istotne jest uczenie młodych ludzi nie tylko rozpoznawania takich zachowań, ale też właściwego reagowania i szukania pomocy.
– Przemoc ma różne oblicza i nie zawsze potrafimy ją od razu dostrzec. To trudny, wielowarstwowy problem, którego nie rozwiąże jedna rozmowa ani jednorazowa akcja. Ale właśnie dlatego trzeba o nim mówić, szczególnie z młodymi ludźmi – mówił Ryszard Jasionas, Wójt Gminy Szczecinek.
Wójt podkreślił również, że istnieją ludzie i instytucje, do których można zwrócić się o wsparcie, a czasem najtrudniejszym, ale i najważniejszym krokiem jest po prostu powiedzenie komuś o tym, co się dzieje.
Współpraca instytucji kluczem do bezpieczeństwa
Organizatorem tegorocznego wydarzenia był GOPS Szczecinek – Zespół Interdyscyplinarny Gminy Szczecinek, na czele z dyrektor Marzeną Nowacką. W przygotowanie obchodów włączyli się także pedagog Piotr Żyjewski oraz psycholog Julia Kujawa ze Szkoły Podstawowej w Żółtnicy.
W spotkaniu uczestniczyli m.in. Przewodniczący Rady Andrzej Usik, insp. Krzysztof Sawicki – Komendant Powiatowy Policji w Szczecinku oraz st. asp. Daniel Nazarewski. Obecne były delegacje gminnych szkół, nauczyciele, opiekunowie i uczniowie.
Obecność przedstawicieli samorządu, pomocy społecznej, policji i środowiska oświatowego podkreślała, jak ważna w przeciwdziałaniu przemocy jest współpraca różnych instytucji. Każda z nich pełni inną rolę, ale wszystkie łączy wspólny cel – tworzenie warunków, w których dzieci i młodzież czują się bezpiecznie i wiedzą, gdzie szukać wsparcia.
Źródło: Gmina Szczecinek
Fot. facebook.com
